El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC

El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC
Author :
Publisher : Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Total Pages : 145
Release :
ISBN-10 : 9789586606158
ISBN-13 : 9586606155
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Book Synopsis El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC by : Edgar Nelson López López

Download or read book El aula virtual Moodle en educación superior prácticas e impacto en la UPTC written by Edgar Nelson López López and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2022-02-17 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro recoge los resultados del proyecto de investigación denominado; El aula virtual Moodle en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, práctica e impacto 2010-2014; el cual se desarrolló con el propósito de caracterizar el uso y apropiación del aula virtual en los programas presenciales de la institución en el período en referencia. la metodología de investigación empleada en el estudio fue mixta con enfoque descriptivo, se analizaron variables y conceptos con el propósito de especificar las propiedades relacionadas con la integración pedagógica del Aula Virtual, uso didáctico y nivel de apropiación por parte de docentes y estudiantes. A través de los capítulos se presenta información sobre la conceptualización y evolución de Moodle en la UPTC, luego se describen algunas experiencias a nivel nacional e internacional sobre el uso de este sistema en el contexto educativo; a continuación se esboza la fundamentación teórica en relación con la integración y apropiación de las plataformas virtuales y los resultados de su incorporación en la Universidad. Así mismo, se describen dos experiencias utilizando Moodle en la práctica pedagógica por parte de maestros en formación en instituciones de educación básica y media; finalmente se hace referencia a la mejora realizada a la plataforma para integrarla al Sistema Académico de la Institución, de tal manera que se logró agilizar el proceso de solicitud y creación de los diversos cursos, motivando su uso por parte de los docentes.


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